幼儿园大班音乐教案《小毛驴》含反思

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幼儿园大班音乐教案《小毛驴》含反思

>>>幼儿园大班音乐教案《小毛驴》含反思时间:2018-12-30大班音乐教案《小毛驴》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,培养幼儿的表演欲望,引导幼儿能够看着节奏谱正确地拍出相应节奏,并在教师的歌声引导下准确的表现节奏的强弱、轻重等音乐要素,快来看看幼儿园大班音乐《小毛驴》含反思教案吧。

  活动设计背景  立体小毛驴一个(大型的)阿凡提图片一张  活动目标  1、引导幼儿能够看着节奏谱正确地拍出相应节奏,并在教师的歌声引导下准确的表现节奏的强弱、轻重等音乐要素。   2、培养幼儿的表演欲望。

  3、通过《小毛驴》游戏表演让幼儿学会分享空间,享受与同伴游戏的快乐。   4、有感情地学唱歌曲。

  5、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。   教学重点、难点  1、让幼儿学会歌曲。   2、让幼儿学会歌表演。

  3、让幼儿学会打2/4的节奏。

  活动准备  1、小毛驴图片一张  2、电子琴一台  3、《小毛驴》歌谱一张  4、欣赏《聪明的阿凡提》故事片,让幼儿体验片中阿凡提对小毛驴的深厚情感,了解维吾尔族人们的穿着、风俗习惯。   5、录音机一台  活动过程  1、开始环节  (1)、节拍练习(2/4拍)  (2)、通过欣赏《聪明的阿凡提》动画片,引出课题《小毛驴》  (3)、对幼儿进行提问,加深幼儿对新疆维吾尔族民族风格特点的了解。

  2、基本环节  (1)、老师示范演唱歌曲2遍。

  (2)、教唱歌曲2遍。

  (3)、老师和幼儿跟着音乐演唱1遍。

  (4)、把幼儿分成两部分,一部分唱歌,一部打节拍。

  (5)、学习《小毛驴》歌表演。

  (6)、通过不同的形式表演《小毛驴》  3、结束部分  孩子和老师学着骑毛驴离开教室  教学反思  这节课孩子的学习兴趣极高,通过让幼儿看动画片、学习歌曲、学习歌表演,孩子被诙谐、幽默、曲调欢快活泼的音乐深深吸引,尤其歌表演中摔跤的姿势孩子学习欲望特强,孩子们能积极参与教育活动当中,对歌曲和节拍表演掌握较好。 不足之处是孩子对三重音掌握不够好。 小百科:驴的俗称。

多指身体矮小的驴。

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