幼儿园大班教案《水的溶解》含反思

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幼儿园大班教案《水的溶解》含反思

>>>幼儿园大班教案《水的溶解》含反思时间:2019-04-22大班教案《水的溶解》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿体验科学实验带来的乐趣,通过实验,初步感知溶解这一现象,发展合作探究与用符号记录实验结果的能力,快来看看幼儿园大班《水的溶解》含反思教案吧。

  活动目标:  1、通过实验,初步感知溶解这一现象。   2、体验科学实验带来的乐趣。   3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

  4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  活动准备:  1、每人一份记录表、透明杯子若干、石头、黄沙、芝麻油、红糖、盐、咖啡粉、冰糖、小勺若干个、筷子若干。

  2、认字卡:石头、黄沙、芝麻油、红糖、盐、咖啡粉、冰糖、溶解  活动过程:  一、出示实验材料,激起幼儿活动兴趣。   T:小朋友们好!有没有发现今天李老师准备了很多的东西呀?  你们可以看一看、闻一闻,有的还可以摸一摸,看看到底这都是些什么  (幼儿观察讨论)  有谁愿意来说说这些都是什么材料呢?  追问:你是如何知道的?  小结:老师今天给你们准备的材料,它们分别是:石头、黄沙、芝麻油、红糖、盐、咖啡粉、冰糖。   石头摸起来硬硬的,有点沉;黄沙看上去是黄色的,摸起来细细软软的;芝麻油闻起来有股芝麻的香味;红糖看上去和盐一样是一粒粒的,但是红糖是红色,盐是白色的;咖啡粉是咖啡色的,有咖啡的香味;冰糖像是一粒粒透明的小冰雹。

这些都是我们生活中很常见的物质,有的可以用来做菜,有的可以泡茶喝,有的可以玩,但是今天我们要用它们做什么呢?  二、幼儿进行猜想并学会记录,初次实验并观察实验现象。   T:请你猜一猜,如果我们要把这些实验材料分别放在这几个杯子中,然后搅拌,充分地搅拌,再看一看,会发生什么变化?  T:好,请小朋友开动脑筋猜一猜吧。   对幼儿的猜想提出疑问,引导幼儿初次实验,观察实验现象。   T:我发现每个小组猜想的都不一样,我怎么才能知道谁猜对了?谁猜错了?  T:好,那我们就要来进行这个有趣的实验了。

请一桌上的4位小朋友为一组,一起把桌子上的材料都要一一进行实验,然后由一名小朋友进行实验记录,把最后得到的有趣的现象画出来。

现在请你们把这些材料分别放进杯子中进行充分地搅拌之后,先观察观察,看看有什么有趣的现象发生。

  交流实验来验证猜想结果。   T:你记录的材料发生了什么变化?  小结:把这些材料放到水里后,石头沉了下去,芝麻油浮了起来,黄沙也沉在水底,盐、冰糖都经过充分的搅拌后它们在水中溶化不见了。 咖啡粉变成了好喝的咖啡,颜色也变成了咖啡色,红糖也把水变成了红褐色,原本透明五味的白开水变成了甜甜地的糖水。   三、幼儿再次实验验证猜并进行交流。

  T:现在我请你们用调羹试试,看看刚才放进水里的这些材料,到底哪些能取出来?哪些不能取出来?  能取出来的我们可以怎么记录?那不能取出来的呢?  T:这个实验有趣吗?  哪一组的小朋友愿意跟大家分享一下你们的成果啊?  小结:今天通过做试验,我们知道了不同的物质放进水中会有不同的现象发生。

石头和黄沙放进水中,沉下去了,芝麻油油放进水中,浮起来了;但是它们都能用调羹取出来。

红糖咖啡粉放进水中,水的颜色和味道发生了变化;盐和冰糖放进水中,虽然颜色没有改变,但是通过充分的搅拌最后看不见了,溶化在水中了,最后调羹取不出来。

  水宝宝把红糖、盐、冰糖、咖啡粉吸收了,而这些物质也溶在水中取不出来,还把水宝宝的颜色、味道发生了变化,这种现象我们叫溶解。

  石头、黄沙和芝麻油能取出来吗?  石头和油,我们用工具还可以从水中取出来,它们不能溶解在水中。

  T:谁能告诉我,你在生活中,还见过那些东西可以溶解在水中?  (白糖、味精、果珍、奶粉……)  师:刚才小朋友还说了很多物质,那这些物质能不能溶解在水中,老师先不告诉你们。 回家后做做实验,明天告诉大家好不好?  活动反思:  这是一节科常活动,设计活动时候,想给孩子们充分自主探索的机会。 这一点在互动进行的过程中,已经完成了。   活动中最大的问题是,由于我的准备的教具中,物品种类过多,造成整节活动有点拖拉,为了在一定的时间里完成教学活动,所以很多环节,都变成了我来说,这一点有点背离设计这节活动的本意了。   这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,提问的效果也很好。

可以说在大家的讨论下,提问的有效性有了很大的提高。 幼儿不仅会说了,而且还更会问了。

  这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力,也激发了他们的学习热情。

孩子们在轻松、愉快地氛围中,发挥了他们在活动中的主动性,能力也得到了一定的发展。

小百科:溶剂通常分为两大类:极性溶剂、非极性溶剂。

溶剂种类与物质溶解性的关系可以被概括为:“溶其所似”。

意思是说,极性溶剂能够溶解离子化合物以及能离解的共价化合物,而非极性溶剂则只能够溶解非极性的共价化合物。

比如,食盐,是一种离子化合物,它能在水中溶解,却不能在乙醇中溶解。

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