幼儿园小班教案《小兔采蘑菇》含反思

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幼儿园小班教案《小兔采蘑菇》含反思

>>>幼儿园小班教案《小兔采蘑菇》含反思时间:2019-02-13小班教案《小兔采蘑菇》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿对体育游戏的兴趣,充分体验游戏的快乐,练习双脚连续向侧跳,发展动作的协调性,增强幼儿的身体素质,快来看看幼儿园小班《小兔采蘑菇》含反思教案吧。

  活动目标  1、练习双脚连续向侧跳,发展动作的协调性。

  2、激发幼儿对体育游戏的兴趣,充分体验游戏的快乐。

  3、增强幼儿的身体素质。

  4、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。   5、培养幼儿健康活泼的性格。   教学重点、难点  1、练习双脚连续向侧跳,发展动作的协调性。

  2、激发幼儿对体育游戏的兴趣,充分体验游戏的快乐。   活动准备  1、物质准备:小兔头饰(每人一个),纸棒、呼拉圈、垫子、弓形门,小蘑菇若干,兔子舞音乐。

  2、经验准备:幼儿会双脚向前跳,向上跳,双脚连续向侧跳还没有尝试过。   活动过程:  1、音乐导入:今天的阳光真好,小兔和妈妈一起来做做运动吧!(幼儿随音乐做热身运动。

)  音乐有很强的节奏感,教师用语言、动作和幼儿进行交流,腿部活动适当多一些,使幼儿达到热身的目的。

  2、练习阶段:  第一次练习:今天我们进行小兔采蘑菇的游戏。 路很远,需要小兔子掌握一项本领,才能采到蘑菇.什么本领呢看妈妈做一遍。 (教师示范并讲解动作要领,幼儿进行第一次练习,教师训回指导,重点指导脚在圈里转方向或不会连续跳的小兔子)  请动作规范的幼儿做示范,教师模仿动作不规范的幼儿,让幼儿发现二者的不同,教师再次强调动作要领。   第二次练习:幼儿自由调换路线进行练习,教师巡回指导。

  教师没请动作不规范的幼儿,而是自己进行模仿,同样起到对比的作用,让幼儿记住规范动作的同时,也拉近了师幼间的距离,体现出教师尊重、热爱幼儿。   3、游戏部分:  第一次游戏:幼儿自由选择路线去采蘑菇,教师指导,游戏后进行点评。

  规则:第一个小兔子跳到路中间时,第二个小兔子才能出发。

每个小兔子采一个蘑菇,从原路返回。

  第二次游戏:幼儿重新选路去采蘑菇,有两条路加大圈与圈之间的距离,增加难度。

鼓励跳的更远、更快的小兔子挑战加难度的路线。

游戏后教师进行点评。

  游戏过程中,教师使用鼓励性语言,如好的、真棒等,增强了幼儿的自信心,从而使幼儿更好的按规则进行游戏。 教师点评时,针对活动中的难点进行点评,使幼儿能更好的掌握动作要领。   4、活动延伸:小兔们真能干,采了这么多蘑菇,现在让我们庆祝一下,一起来跳舞吧。

(幼儿与教师一起做放松运动)  重点放松了腿部,配上音乐,做到前后呼应。

  活动反思:  游戏是幼儿最感兴趣的活动,利用幼儿喜欢的小兔子形象开展活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。 游戏一开始,教师和幼儿就头戴小兔头饰,畅游在兔子舞的节奏感强的音乐中,重点锻炼了腿部,达到运动的目的。 活动中,教师用语言、动作、表情、眼神等与幼儿进行交流,增进师幼间的情感。   游戏过程中,三条不同的路线,体现出层次性。 幼儿自由选择路线去练习和参与游戏,第二次游戏中,教师鼓励幼儿尝试换一条路线,鼓励的更快、更远的小兔子挑战加难度的路线,使幼儿每条路线都有所尝试,幼儿参与游戏的同时,增强了自信心。

游戏中,教师始终使用鼓励性的语言,使幼儿更好的按规则进行游戏。   游戏结束时的放松运动,重点放松了腿部,与开始的热身运动相呼应,达到放松的目的。

  这节户外活动给幼儿留下很深的印象,以至于在其他户外活动中,也常看到小兔子向侧跳的身影,说明幼儿很喜欢在这个活动,积极性很高,兴趣浓厚。 小百科:兔具有管状长耳(耳长大于耳宽数倍),簇状短尾,比前肢长得多的强健后腿。 共9属43种。

以亚洲东部、南部、非洲和北美洲种类最多,少数种类分布于欧洲和南美洲,其中一些种类分布广泛或者被引入很多地区,而也有不少种分布非常局限。

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